2024年夏のセミナー案内（発達協会主催）

2024年07月05日

【掲載担当者】公益社団法人発達協会：廣田朱

公益社団法人発達協会が主催する、発達障害・知的障害のある子の指導・支援に役立つ研修会です。
現場でニーズの高いテーマについて、実践経験の豊富な講師陣がわかりやすくお伝えします。

セミナー

「不器用」への理解と支援

（2024年7月25日・26日）

内容	粗大運動、手指・道具の操作、視覚認知といった各領域からの支援について。幼いからできないのか、不器用だからなのか？あるいは、診断名がつくほどの状態なのか？その見極めとともに支援の実際を学びます。粗大運動や、微細運動と言われる手指の使い方、道具の扱いなど、生活や遊びの中でどのように育てていけばよいか。ボディイメージと見る力との関係や、学習する上での配慮についても、見通しを持って支援ができることをめざします。「不器用さ」のメカニズム―DCD診断のポイントを中心に加久翔太朗（医療法人聖育会 clinic WIZ のぼりと・ゆうえん小児科／聖マリアンナ医科大学）手指操作の発達とその支援松本政悦（横浜市北部地域療育センター）遊びや生活の中での育て方の実際松本政悦（横浜市北部地域療育センター）視機能と視覚認知が関与する学習のつまずき簗田明教（視覚発達支援センター）発達障害・知的障害のある子の道具の操作を支援する－学齢期を中心に平田正吾（東京学芸大学）不器用な子への運動指導村上祐介（順天堂大学）
お申込み	peatixからお願いいたします。 https://2024s3hattatsu.peatix.com/view

内容

粗大運動、手指・道具の操作、視覚認知といった各領域からの支援について。
幼いからできないのか、不器用だからなのか？あるいは、診断名がつくほどの状態なのか？その見極めとともに支援の実際を学びます。粗大運動や、微細運動と言われる手指の使い方、道具の扱いなど、生活や遊びの中でどのように育てていけばよいか。ボディイメージと見る力との関係や、学習する上での配慮についても、見通しを持って支援ができることをめざします。

「不器用さ」のメカニズム―DCD診断のポイントを中心に
加久翔太朗（医療法人聖育会 clinic WIZ のぼりと・ゆうえん小児科／聖マリアンナ医科大学）
手指操作の発達とその支援
松本政悦（横浜市北部地域療育センター）
遊びや生活の中での育て方の実際
松本政悦（横浜市北部地域療育センター）
視機能と視覚認知が関与する学習のつまずき
簗田明教（視覚発達支援センター）
発達障害・知的障害のある子の道具の操作を支援する－学齢期を中心に
平田正吾（東京学芸大学）
不器用な子への運動指導
村上祐介（順天堂大学）

お申込み

peatixからお願いいたします。

https://2024s3hattatsu.peatix.com/view

「行動の問題」の見方と対応の実際～多面的な理解とアプローチ～

（2024年7月27日・28日）

内容	行動の問題だけではなく、その前後の状況や子ども自身の特性にも配慮し、普段からの予防策も。興奮しすぎたり、攻撃的になったり、不安を感じやすい子もいます。指導・支援者はどのように考えて接すればよいのか、悩みが尽きないのが「行動の問題」です。このセミナーでは、医学でできることもお伝えした上で、子どもの環境や状況、捉え方を整理し、支援計画の立案から支援の実際を講義。解決のためのコツや、予防的な対応についても解説。２日目は応用行動分析（ABA）による支援について事例検討も行い、更に理解を深めます。「行動の問題」への医学的な対応－幼児～学童期のかんしゃくやパニック、ゲーム依存への対応など作田亮一（獨協医科大学埼玉医療センター子どものこころ診療センター）チームアプローチによる行動問題への対応林大輔（たくと大府）ものごとの捉え方への支援－園や教室でできるアプローチの実際土屋さとみ（アース・キッズ株式会社発達障害療育研究所）応用行動分析（ABA）による発達支援と「行動の問題」の解決の基礎山本淳一（慶応義塾大学/東京都立大学）「行動の問題」の解決の実際１山本淳一（慶応義塾大学/東京都立大学）「行動の問題」の解決の実際２山本淳一（慶応義塾大学/東京都立大学）
お申込み	peatixからお願いいたします。 https://2024s5hattatsu.peatix.com/view

内容

行動の問題だけではなく、その前後の状況や子ども自身の特性にも配慮し、普段からの予防策も。
興奮しすぎたり、攻撃的になったり、不安を感じやすい子もいます。指導・支援者はどのように考えて接すればよいのか、悩みが尽きないのが「行動の問題」です。このセミナーでは、医学でできることもお伝えした上で、子どもの環境や状況、捉え方を整理し、支援計画の立案から支援の実際を講義。解決のためのコツや、予防的な対応についても解説。２日目は応用行動分析（ABA）による支援について事例検討も行い、更に理解を深めます。

「行動の問題」への医学的な対応－幼児～学童期のかんしゃくやパニック、ゲーム依存への対応など
作田亮一（獨協医科大学埼玉医療センター子どものこころ診療センター）
チームアプローチによる行動問題への対応
林大輔（たくと大府）
ものごとの捉え方への支援－園や教室でできるアプローチの実際
土屋さとみ（アース・キッズ株式会社発達障害療育研究所）
応用行動分析（ABA）による発達支援と「行動の問題」の解決の基礎
山本淳一（慶応義塾大学/東京都立大学）
「行動の問題」の解決の実際１
山本淳一（慶応義塾大学/東京都立大学）
「行動の問題」の解決の実際２
山本淳一（慶応義塾大学/東京都立大学）

お申込み

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子どもと関わる先生のための家族支援講座

（2024年8月4日・5日）

内容	家族への働きかけは大きな課題です。子どもの成長・発達に大きな影響を与える「家族」。家族の変化や家庭での取り組みが、子どもの成長・発達に良い影響を与える場合も多いもの。しかし、保護者との関係、つきあいに悩んだことのない人はいないでしょう。世代・時代の差か、価値観の変化なのか？　社会が変わっていく中で、家族の抱える問題とは何か。障害を受容することを改めて学び、機能不全の家族やきょうだいへの配慮も含め、家族全体を見ながら支援する視点について。「家族を支える」－障害受容への理解を深める広瀬宏之（横須賀市療育相談センター）保護者相談の心得竹森亜美（星美学園短期大学）ペアレント・トレーニングの実際石井礼花（国立精神・神経医療研究センター）機能不全家族の子どもの行動異常とその支援－虐待ケースへの対応を含めて横山浩之（福島県立医科大学ふくしま子ども・女性医療支援センター）障害のある子のきょうだいへの支援を考える吉川かおり（明星大学）対応の難しい保護者とのコミュニケーション田中里実（東京都立大学）
お申込み	peatixからお願いいたします。 https://2024s6hattatsu.peatix.com/view

内容

家族への働きかけは大きな課題です。
子どもの成長・発達に大きな影響を与える「家族」。家族の変化や家庭での取り組みが、子どもの成長・発達に良い影響を与える場合も多いもの。しかし、保護者との関係、つきあいに悩んだことのない人はいないでしょう。世代・時代の差か、価値観の変化なのか？　社会が変わっていく中で、家族の抱える問題とは何か。障害を受容することを改めて学び、機能不全の家族やきょうだいへの配慮も含め、家族全体を見ながら支援する視点について。

「家族を支える」－障害受容への理解を深める
広瀬宏之（横須賀市療育相談センター）
保護者相談の心得
竹森亜美（星美学園短期大学）
ペアレント・トレーニングの実際
石井礼花（国立精神・神経医療研究センター）
機能不全家族の子どもの行動異常とその支援－虐待ケースへの対応を含めて
横山浩之（福島県立医科大学ふくしま子ども・女性医療支援センター）
障害のある子のきょうだいへの支援を考える
吉川かおり（明星大学）
対応の難しい保護者とのコミュニケーション
田中里実（東京都立大学）

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ADS（自閉スペクトラム症）の子の理解と支援の実際

（2024年8月6日・7日）

内容	ひとことで「ASD」と言っても、その特性の表れ方は様々です。このセミナーでは、ASDについての基本的な知識や支援の考え方を整理した上で、行動や感覚、認知、コミュニケーションなど、様々な角度からその特性と支援について学びます。友達と一緒に遊べない、自分のやり方を変えられない、変化に対応できない……。そんなお子さんと関わる支援者の皆さんに「きみはそんな風に思っていたんだね」というヒントを見つけてもらうためのセミナーです。ASDの基本的な知識を整理したい方が対象です。 ASDとは―特徴と診断本田真美（みくりキッズくりにっく／あのねコドモくりにっく） ASDの子の特性と支援の基本井上雅彦（鳥取大学）行動の問題へのアプローチの実際井上雅彦（鳥取大学） ASDの子の感覚の問題和田真（国立障害者リハビリテーションセンター研究所） ASDの子の認知特性大島郁葉（千葉大学子どものこころの発達教育研究センター） ASDの子のコミュニケーション原哲也（児童発達支援事業所WAKUWAKUすたじお）
お申込み	peatixからお願いいたします。 https://2024s8hattatsu.peatix.com/view

内容

ひとことで「ASD」と言っても、その特性の表れ方は様々です。
このセミナーでは、ASDについての基本的な知識や支援の考え方を整理した上で、行動や感覚、認知、コミュニケーションなど、様々な角度からその特性と支援について学びます。友達と一緒に遊べない、自分のやり方を変えられない、変化に対応できない……。そんなお子さんと関わる支援者の皆さんに「きみはそんな風に思っていたんだね」というヒントを見つけてもらうためのセミナーです。ASDの基本的な知識を整理したい方が対象です。

ASDとは―特徴と診断
本田真美（みくりキッズくりにっく／あのねコドモくりにっく）
ASDの子の特性と支援の基本
井上雅彦（鳥取大学）
行動の問題へのアプローチの実際
井上雅彦（鳥取大学）
ASDの子の感覚の問題
和田真（国立障害者リハビリテーションセンター研究所）
ASDの子の認知特性
大島郁葉（千葉大学子どものこころの発達教育研究センター）
ASDの子のコミュニケーション
原哲也（児童発達支援事業所WAKUWAKUすたじお）

お申込み

peatixからお願いいたします。

https://2024s8hattatsu.peatix.com/view

会場・お申込み方法等（各セミナー共通）

会場	東京ファッションタウン（TFT）ビル東館　９階研修室東京ビッグサイト駅（ゆりかもめ）徒歩1分/国際展示場駅（りんかい線）徒歩5分
スケジュール	受付9:30～第1講10:15～11:45 第2講13:00～14:30 第3講14:50～16:20
料金	一般：15,400円（税込）　正会員・賛助会員：13,860円（税込） ※２日間の受講料
対象	発達障害・知的障害のある子・人への指導・支援に携わる専門職や教員の方を中心にしています。
お問い合わせ	お問い合わせは発達協会まで。電話またはpeatixにてお願いします。電話：03-3903-3800

参考WEBサイト	＜Peatix：発達協会総合ページ＞ https://peatix.com/group/11688302 ＜発達協会ホームページ＞ https://www.hattatsu.or.jp/
問合せ電話番号	03-3903-3800
問合せメール
担当窓口	廣田朱